“学校就是阶级？“起跑线焦虑”折射印度之痛”

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印度电影《起跑线》于4月4日正式登陆中国院线，几乎是“未映先火”。 截止到8日，影评人网络社区“豆瓣电影”有3万多人对这部电影进行评分，到8日为止得到了8.1分。

“起跑线”是一个夸张的方法，一对中产夫妇为女儿“选择学校”煞费苦心，反映了印度父母为孩子学业的“痛心血本”社会的现实。

印度的父母似乎也担心“不要让孩子输在起跑线上”。

【不求“学区室”】

“印度没有学区室的概念”在孟买南部从事房地产中介服务的莫希特·拉姆·金丹尼尔对鄂尔多斯记者说:“如果能保证按时上学，对私立学校来说，住在哪里都行。 在孟买，我不会因为孩子想去学校就在学校附近买房子。 别忘了这里通常人至少有两个孩子。 如果一个男人和女人可能会分别去男人和女人的学校，需要买两套房吗？ 孟买的房价比北京、上海低。 ”。

区别印度教育质量的不是“学区”，而是公立和私立两个学校管理体制，家长选择学校的依据主要是家庭经济状况。 有钱就去私立学校，没钱就去公立学校。

私立学校根据教育质量、设施的不同，进款水平有很大差异，年学费换算成人民币从1000元到数万元，通常水平约为10万卢比(约1万元)。 印度媒体报道的数据显示，月收入达到2万卢比( 2000元人民币)，可以说是印度的“基础中”。

“在孟买，”拉姆·金丹尼尔说。 “通常，只要交学费，就可以去想去的私立学校。 ”。

以拉姆·金丹尼尔服务的孟买南部戈拉巴地区为例，半径5公里以内有6所私立学校和1所大型公立学校。 6所私立学校中有纯男子学校、纯女子学校、男女混合学校，收款水平大不相同。

伊沙安·谢蒂是私立的g. d .索马尼纪念学校七年级学生。 离他家更近的地方还有一所私立学校，被称为学者中学，收钱的比索马尼很低。 为什么靠近求远？ 伊莎安说，索马尼有一个大操场，所以其他设施也比较好。

同样的理由，另一个孩子莱蒂放弃了与住所隔开道路的索马尼学校，选择进入离家很远的“教会和约翰·坎农学校”，也就是南孟买收钱最多的私立学校之一。 学费是普通私立学校的三倍。 利蒂说:“这是南孟买比较有名的学校，教育很好，入学需要事先注册和考试。 如果暂时没有学位，就只能慢慢等”。

【不拼写“小升初”

印度的教育系统使用小学-中学12年学制，中学最初不论高中，很多学校都是“12年一贯制”。 小学和中学自然相连，没有“小升初”和“中考”，决定是否升学只是门槛低的期末考试。

中学教师乌米什沙介绍说:“如果三个主科目考试不及格，就能顺利升入中学。” 主要课程有数学、英语文学、英语语法、科学、社会研究等。 在孟买，合格是指百分满分的试卷超过了40分。

印度的“高考”是教育竞争最激烈的阶段，每年约有1000万人参加。 印度理工大学和尼赫鲁大学等知名大学的录取率相当低，只为成绩绝对优秀的学生准备，大部分学生没有将其作为志愿者。

大部分考生的目标相当现实:考普通高中，学习专业技能，毕业后就业。 参加今年高考的学生穆丝坎告诉记者。 “我想考医学院，毕业后成为医疗工作者。 在印度，医生的社会地位很高”

男学生在马南上“普通”的私人学者中学。 他母亲说:“印度高考竞争很激烈。 我们马南喜欢打板球，想成为板球选手。 我们尊重孩子的选择。 ’她对孩子的未来特别不安。

印度的父母们真的“满意”吗？

【“学校即阶层”】

电影片名是《起跑线》，英文名是《hindi medium》，直译是《印度中产》，关注的是印度中产阶级难以超越现状，不能插队“上流”，不能融入“下层”的不自然。

对印度观众来说，这部电影的“痛处”是社会阶层的硬化现实。 印度由于特殊的历史和文化，阶层固化问题一直存在，但现在的“公私分立”教育制度不仅没有消除阶层固化的能力，反而在某种程度上加强了这一现实。

电影的主人公夫妇为孩子“选择学校”煞费苦心，从“扮演土豪”到“假装贫穷”，电影中的“母亲”台词揭示了这种“焦虑”背后的动机。 “学校是阶级”。

在孟买的公立学校，老师的课是印地语，英语只是课。 私立学校都使用纯粹的英语教育和英语教材。 决定这完全不同的程度学生的学习道路能走多远。 在印度，通过孩子的教育跨越阶层非常困难，如电影所示，主人公夫妇假装“土豪”和“贫穷”也不顺利，即使贫困家庭的孩子利用“贫困生名额”进入私立名校，也是费用水平的

既然“焦虑”无法改变现实，很多印度父母就束手无策，就像“乐天安命”。

中国哲学家庄子说“得意忘形”，意思很清楚，没有必要弄清楚。 电影语言也是如此。 在印度的“起跑线”上不仅出现了“虎母猫父亲”教育理念的冲突和看起来像“大团圆”的结局，而且很难通过教育“起跑线”改变贫富分化“终点”的社会现实。 (张亚东)(鄂尔多斯专题)

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