“用中文歌曲打开“汉语之门””

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“三土读田埂，田埂去外面的八卦桥。 三天读晶，即使不是和尚也要读经。 》《世界上最难唱的歌》是电影《陆垚知马俐》的宣传曲，歌词滑稽有趣，语言中有很多杂七杂八的生字，因此被称为“最难唱的歌”。 不仅是学习中文的外国人，中国的网民也说自己“听歌识字”。 那么，听歌唱歌有助于学习中文吗？

学习很有趣

从墨西哥维奥莱来中国很多年了。 刚开始学中文的时候，老师在课上教过他们中文歌《甜蜜》，她至今还记得。 “很简单的曲子”她回顾说:“歌里有大家不知道的话，老师补充说明的话，就可以了。” 笔者说:“不会的单词在学唱歌后会吗？ ”。 维奥莱给出了肯定的答案，说:“其实我们还在学《来得及的明天》这首歌。 这首歌里不知道很多词，学了歌之后记得很多”。

对此，在俄罗斯莫斯科大学孔子学院教中文的玉霜(化名)说:“学习歌曲可以提高学生学习语言的乐趣，学生学习歌曲后有成就感。 从专业角度来说，这种兴趣形式降低了学习者情绪过滤的屏蔽效果，学生不怕困难的情绪，自然效果很好。 ”。

除了对促进词汇学习有效果外，唱中文歌也有助于语音学习。 玉霜想起了以前美国犹他大学在暑期班的教育经验。 “发现学生最喜欢唱歌，从他们喜欢的歌里选了一首歌告诉他们。 每节课最后留下五分钟，教一点，两周学了一首半。 ”。 关于效果，他说:“在声音方面帮助很大，吐字清楚，说话的速度也有点帮助。”

调节上课的气氛

学习歌曲可以调节课堂气氛，提高学习的乐趣，是多位外语教师的共识。

“激发学生学习中文的乐趣，对初级阶段的学生来说很重要。 ”。 李梅(化名)曾经在英国格拉斯哥大学孔子学院任教，她教过中小学生中文课，对此深有体会。 “孩子的观察力容易分散，学习唱歌可以吸引观察力，他们希望快乐地学习，继续学习。 ”。

李梅把歌引入了教育。 “我们的教材里有拼音的歌。 就像我们小时候用母歌记住英语事件的母亲一样，我们教学生们唱拼音的歌学习拼音。 ”。 李梅说，除此之外，“数字、亲属词等基本词汇，可以编入歌曲教学生，他们也很快学会，记得牢”。

除了单纯地学习歌曲，李梅还结合其他手段配合教育，有效果:“感谢之心”对刚接触中文的孩子来说其实有点难，所以我们不仅教唱歌，还教手语，帮助孩子们理解歌词的意思。 通过唱歌和手势的多方面教学，孩子们学习了这首歌，也认识了里面的话。 ”。

李梅说，教中文歌对初级语法教学也有帮助。 “我们教‘那’和‘哪里’两个语法点时，把它们纳入歌曲中，让孩子们一边唱歌一边玩游戏，体验这两个词的意思和用法。 ”。

体验中国的文化

“从歌曲中可以看出一点中国人对人生的态度。 ”。 阿飞来自韩国，已经学习了多年中文，喜欢中国武侠文化。 “我觉得《神雕侠侣》的歌很好听。 有助于理解什么是‘江湖’”。 他说。

唱中文歌其实是体验中国文化比较有效的方法。 南开大学汉语文化学院每年都举办留学生的中文歌曲比赛，至今已举办了十几次。 主办者王居尚先生介绍说:“文化和语言是相辅相成的，歌唱感情需要理解歌曲的内涵，理解内涵，体验中华文化的魅力。” 他举个例子说:“有些留学生可以唱民谣，体验从以前传下来的中华文化。 有个留学生唱流行歌曲，能感受到现代中国的文化活力。 ”。 他想起前几天西班牙学生选了《甄嬛传》的主题曲参加，大家都很期待听。 这个学生也很努力，继续告诉大家难的歌词的意思，比赛后爱上了中国古诗的语言。

除了体验中华文化，活动可以说是一举多得。 “我们请汉教专业的中国学生一对一地帮助参加留学生修改吐字发音，并说明了不擅长的歌词。 这样留学生的中文水平提高了，中国学生的教育技能也提高了。 ”。 王居尚说。

选首歌别忘了文化差异

有些留学生觉得学习歌曲需要区分情况。 “有些歌很难懂，很难懂。 有些歌手自己发音还不对呢。”

确实，要把歌作为教材之一，教师必须事先认真选择适合学生的歌。 然后，必须考虑不同文化之间的差异，选择不要误解文化。 对此，很多外语教师的经验是，现在很多中文教材都有适合教育的歌，特别是与中小学生的中文教材相比，儿歌很多，完全可以使用。 他们还说，学习中文歌曲确实有助于学习中文，但它依然是辅助手段，提高学习的乐趣是首要作用，学习中文最终必须通过科学系统的中文教育来实现。

学习中文，不再仅仅是有趣 英国已将汉语纳入国民教育体系，是欧洲树立孔子学院和孔子课堂数量最多的国家之一。 -10-24 09:13:43
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