“IT女都去哪儿了？”

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预计今后10年内，计算机相关行业将产生140万个工作岗位。 我试着向更多的女性展示了手臂。

在谷歌、雅虎、微软和其他高科技公司中，还包括许多大学的计算机实验室，这个问题一再被问到。 过去30年，从事代码编程的女性人数大幅减少。 1984年，女性占所有计算机学院本科毕业生的37%，但现在只有12%。

学校资金短缺往往是诟病的原因之一，师资力量和教育设备跟不上计算机科学快速发展的步伐。 在改进课程方面的抵制也是犯罪的主谋。 但是，这两个因素没有考虑到真正困扰女孩的社会大环境。 社会并不鼓励她们迅速发展编程。

研究表明，74%的中学生对stem课程(自然科学、技术、工程学、数学)感兴趣。 但是，在高中的最后一年，只有0.3%的女孩把计算机科学作为大学专业。

美国田纳西州代码研究所“100名it女性”项目的主导讲师凯蒂·坎彭说:“以前流传下来的教育系统中有很多顽固的刻板印象。” “比如‘女孩子可能不懂数学’、‘她们想上英语课’、或者在女孩子尝试之前让她们退出的其他论调”

幸运的是，像“it女100人”这样的行动正在解决这个问题。 在田纳西周边城市举办的一天研讨会上，12~18岁的女孩有机会学习编程的初步方法。 她们自己制作了基础网页，用mit开发的简单程序设计了自己的在线游戏。

14岁的安娜·拉瓦奈是参加活动的女孩之一。 她说:“开发游戏是一天中最感兴趣的部分。 ”。 之后，伊拉更加苛刻，继续完成自己的设计。 她说把编程作为未来的职业很有趣。

“100名it女性’的目的是提高女孩们的计算机意识”坎佩恩说，6月30日在诺克斯维尔市的研讨会上上课。 “我想鼓励田纳西州的年轻女性跨越障碍，满怀希望地支持她们在编程和其他技术行业的探索和事业开拓。”

坎彭本人是自由程序员，学习编程之前在田纳西大学主修广告专业。 关于在这样的男性主导领域的工作，她发表了自己的看法。 她说:“很多时候，你可能会被安排在典型的岗位上。” “在一点项目中，我是女性，所以自动被纳入设计和美术组。 但实际上，我不明白这些。 我更擅长实际的编程和计算机语言的应用。 ”。

“编码女孩”是另一个致力于缩小it行业性别差距的组织，为了实现让10万女性接触计算机科学的目标，开展了城市间项目。 该组织承认，想进入计算机行业的女性得不到完整的教育和充分的支持，希望消除这些烦恼。 年，“编码女孩”在芝加哥、纽约、波士顿和旧金山成立了俱乐部，为6~12年级的女孩提供了学习计算机科学的机会。

其他团体像“黑色女孩代码”——总部设在旧金山，从2007年开始致力于“通过提高7~17岁有色人种女孩的理科创新能力，增加在数字行业活动的有色人种女性的数量”。 年，该行业的有色人种女性只占所有领域女性的不到3%。

高中也有行动。 卡内基梅隆大学、华盛顿大学等著名学府的工科和计算机专业越来越向女性敞开大门。 一所学校的要求也在减少。 计算机专业的学生不需要编程经验。 此外，还将通过辅导计划向妇女提供越来越多的学术支持。 男性一般可以从同事那里得到非正式的支持网络，但这是女性所没有的。

大学生很聪明，想跳上这趟列车并不难。 美国劳工部预测，下一个十年将出现14万个与计算机领域相关的工作岗位。 在stem行业，对于没有高学历的应届毕业生来说，计算机科学和计算机工程的收入中位数最高。

对于女性进入计算机行业以及这种趋势如何惠及所有人，坎儿持乐观态度。 她说:“每天社会上有上千万个问题，我们需要高度多元化的团队来处理它们。” “我们所有的身体——女性和男性，都需要制定计划共同解决问题。 ”。

□theconnectivist

在谷歌、雅虎、微软和其他高科技公司中，还包括许多大学的计算机实验室，这个问题一再被问到。 过去30年，从事代码编程的女性人数大幅减少。 1984年，女性占所有计算机学院本科毕业生的37%，但现在只有12%。

学校资金短缺往往是诟病的原因之一，师资力量和教育设备跟不上计算机科学快速发展的步伐。 在改进课程方面的抵制也是犯罪的主谋。 但是，这两个因素没有考虑到真正困扰女孩的社会大环境。 社会并不鼓励她们迅速发展编程。

研究表明，74%的中学生对stem课程(自然科学、技术、工程学、数学)感兴趣。 但是，到了高中最后一年，只有0.3%的女孩选择计算机科学为大学专业。

美国田纳西州代码研究所“100名it女性”项目的主导讲师凯蒂·坎彭说:“以前流传下来的教育系统中有很多顽固的刻板印象。” “比如‘女孩子可能不懂数学’、‘她们想上英语课’、或者在女孩子尝试之前让她们退出的其他论调”

幸运的是，像“it女100人”这样的行动正在解决这个问题。 在田纳西周边城市举办的一天研讨会上，12~18岁的女孩有机会学习编程的初步方法。 她们自己制作基础网页，用mit开发的简单程序设计自己的在线游戏。

14岁的安娜·拉瓦奈是参加活动的女孩之一。 她说:“开发游戏是一天中最感兴趣的部分。 ”。 之后，伊拉更加激烈，继续完善自己的设计。 她说把编程作为未来的职业很有趣。

“100名it女性’的目的是提高女孩们的计算机意识”坎佩恩说，6月30日在诺克斯维尔市的研讨会上上课。 “我想鼓励田纳西州的年轻女性跨越障碍，满怀希望地支持她们在编程和其他技术行业的探索和事业开拓。”

坎彭本人是自由程序员，学习编程之前在田纳西大学主修广告专业。 关于在这样的男性主导领域的工作，她发表了自己的看法。 她说:“很多时候，你可能会被安排在典型的岗位上。” “在一点项目中，因为我是女性，所以会自动被纳入设计和美术组。 但实际上，我不明白这些。 我更擅长实际的编程和计算机语言的应用。 ”。

“编码女孩”是另一个致力于缩小it行业性别差距的组织，为了实现让10万女性接触计算机科学的目标，开展了城市间项目。 该组织承认，想进入计算机行业的女性得不到完整的教育和充分的支持，希望消除这些烦恼。 年，“编码女孩”在芝加哥、纽约、波士顿和旧金山成立了俱乐部，为6~12年级的女孩提供了学习计算机科学的机会。

其他团体像“黑色女孩代码”——总部设在旧金山，从2007年开始致力于“通过提高7~17岁有色人种女孩的理科创新能力，增加在数字行业活动的有色人种女性的数量”。 年，该行业的有色人种女性只占所有领域女性的不到3%。

高中也有行动。 卡内基梅隆大学、华盛顿大学等著名学府的工科和计算机专业越来越向女性敞开大门。 一所学校的要求也在减少。 计算机专业的学生不需要编程经验。 此外，还将通过辅导计划向妇女提供越来越多的学术支持。 男性一般可以从同事那里得到非正式的支持网络，但这是女性所没有的。

大学生很聪明，想跳上这趟列车并不难。 美国劳工部预测，下一个十年将出现14万个与计算机领域相关的工作岗位。 在stem行业，对于没有高学历的应届毕业生来说，计算机科学和计算机工程的收入中位数最高。

对于女性进入计算机行业以及这种趋势如何惠及所有人，坎儿持乐观态度。 她说:“每天社会上有上千万个问题，我们需要高度多元化的团队来处理它们。” “我们所有的身体——女性和男性，都需要制定计划共同解决问题。 ”。

□theconnectivist