“邓小平论青少年和青少年从业”

本篇文章5447字，读完约14分钟

义建设事业中不断地取得新的成绩。

为社会主义而奋斗的青年万岁！

《在全国青年社会主义建设积极分子大会上的讲话》（1955年9月28日）《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年从业（增订本）》第134页

中国青年出版社中央文献出版社2003年4月第一版青少年是祖国的未来，科学的希望。

《为全国青少年科技作品展览题词》（1979年9月27日）《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年从业（增订本）》第181页

中国青年出版社中央文献出版社2003年4月第一版科学的未来在于青年。青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。

《在全国科学大会开幕式上的讲话》（1978年3月18日）

《邓小平文选》第二卷，第95页人民出版社1994年10月第二版

一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大特点是任何国家比不了的。有了人才特点，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，同时从中小学抓起，这是有战术眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。《把教育从业认真抓起来》（1985年5月19日）

《邓小平文选》第三卷，第120～121页人民出版社1993年10月第一版要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育。

要大力加强工会从业和妇联从业，大力加强共青团从业、少先队从业和学生会从业。要努力使我们的青少年成为有理想、有道德、有知识、有体力的人，使他们立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献，从小养成守纪律、讲礼貌、维护公共好处的良好习性。《贯彻调整方针，保证安定团结》（1980年12月25日）

《邓小平文选》第二卷，第369页人民出版社1994年10月第二版

中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国人成了世界著名的“东亚病夫”。从那时起的近一个世纪，我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。孙中山开始就想学习西方，所谓西方即资本主义。后来，孙中山觉得资本主义西方不行了，提出“以俄为师”，学习十月革命后的俄国，开始了国共合作，导致北伐战争的胜利。孙中山逝世以后，国民党的统治使中国继续处在半殖民地半封建社会的悲惨地位，在日本侵华期间大片国土沦为殖民地。在帝国主义、封建主义和后来快速发展起来的官僚资本主义压迫下，中国继续贫穷下去。这个历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会，不要说实现“小康”，就连温饱也没有保证。所以了解自己的历史非常重要。青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。《用中国的历史教育青年》（1987年2月18日）

《邓小平文选》第三卷，第205～206页人民出版社1993年10月第一版

用革命的事迹来教育我们的子孙万代：像我们前辈那样，像我们的先烈那样，永远当一个革命者，永远当一个为人民大众的集体事业服务的社会主义者，永远当一个共产主义者。《为〈广西革命回忆录〉（续集）题词》（1963年3月）《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年从业（增订本）第157页

中国青年出版社中央文献出版社2003年4月第一版

中国一定要一再改革开放，这是处理中国问题的希望。但是要改革，就一定要有稳定的政治环境。总结一下，中国人民是支持改革政策的，绝大多数学生是支持稳定的，他们知道离开国家的稳定就谈不上改革和开放。《压倒一切的是稳定》（1989年2月26日）

《邓小平文选》第三卷，第284页人民出版社1993年10月第一版

我们马克思主义者过去闹革命，就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。现在我们搞经济改革，仍然要一再社会主义道路，一再共产主义的远大理想，年轻一代尤其要懂得这一些。《政治上快速发展民主，经济上实行改革》（1985年4月15日）

《邓小平文选》第三卷，第116页人民出版社1993年10月第一版

社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的好处、最根本的好处。现在，每一个党员、团员，每一个爱国的公民，都必需在党和政府的统一领导下，克服一切困难，千方百计地为实现四个现代化贡献出一切力量。《一再四项基本大体上》（1979年3月30日）

《邓小平文选》第二卷，第163页人民出版社1994年10月第二版

青年应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的从业。要有远大的理想，才能永远保持前进的勇气和方向。而达到理想的道路是要由无数细小的日常从业积累起来的。你们应当善于把远大的理想和日常的从业结合起来，在任何从业中，严格地要求自己，发挥大胆创造和不怕困难的精神。《在全国青年社会主义建设积极分子大会上的讲话》（1955年9月28日）《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年从业（增订本）》第133页中国青年出版社中央文献出版社2003年4月第一版

我们要大力在青少年中提倡勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚，把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才，将来走上从业岗位，成为有较高的政治责任心和集体主义精神，有坚定的革命思想和实事求是、群众路线的从业作风，严守纪律，专心致志地为人民积极从业的劳动者。《在全国教育从业会议上的讲话》（1978年4月22日）

《邓小平文选》第二卷，第106页人民出版社1994年10月第二版

青年应当努力学习。你们要用最顽强的精神去学习，使你们这一代的青年都成为识字的人，有文化的人，能够掌握科学和技术的人。《在全国青年社会主义建设积极分子大会上的讲话》（1955年9月28日）《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年从业（增订本）》第133～134页

中国青年出版社中央文献出版社2003年4月第一版

我们一定要向人民和青年着重讲清楚民主问题。社会主义道路、无产阶级专政、共产党的领导、马列主义毛泽东思想，都同民主问题有关。什么是中国人民今天所需要的民主呢？中国人民今天所需要的民主，只能是社会主义民主或称人民民主，而不是一个资产阶级的个体主义的民主。人民的民主同对敌人的专政分不开，同民主基础上的集中也分不开。我们实行的是民主集中制，这就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。民主集中制是社会主义制度的一个不可分的组成部分。在社会主义制度之下，个体好处要服从集体好处，局部好处要服从整体好处，暂时好处要服从长远好处，或者叫做小局服从大局，小道理服从大道理。我们提倡和实行这些大体上，决不是说可以不观察个体好处，不观察局部好处，不观察暂时好处，而是因为在社会主义制度之下，归根结底，个体好处和集体好处是统一的，局部好处和整体好处是统一的，暂时好处和长远好处是统一的。我们必需按照统筹兼顾的大体上来调节各种好处的相互关系。《一再四项基本大体上》（1979年3月30日）

《邓小平文选》第二卷，第175～176页人民出版社1994年10月第二版希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。

《为〈中国少年报〉〈辅导员〉杂志题词》（1980年5月26日）《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年从业（增订本）》第182页

中国青年出版社中央文献出版社2003年4月第一版

我们要提倡精神文明，在这方面我们有自己的以前传下来，要教育我们的后代有理想，有道德，讲礼貌，守纪律，要艰苦奋斗。我们国家的各个人包括娃娃都要有爱国主义精神，有民族自尊心，这与实现四个现代化是密切相联的。《邓小平年谱》（1975～1997下）第801页（1982年2月25日）中央文献出版社2004年7月第一版

我们提出要解放思想，但在当时有股思潮，有些年轻人以为解放思想就是要搞自由化，我们纠正了这种倾向。解放思想就是毛主席提倡的实事求是，一切从实际出发。《邓小平年谱》（1975～1997下）第867页（1982年11月15日）

中央文献出版社2004年7月第一版

加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。纠正不正之风中属于法律范围、社会范围的问题，应当靠加强法制和社会教育来处理。《邓小平年谱》（1975～1997下）第1125页（1986年6月28日）

中央文献出版社2004年7月第一版

中国的政治体制改革，要讲社会主义的民主，也要讲社会主义的法制。在强调快速发展民主的并且，要强调教育我们的人民特别是青年要有理想，守纪律。《没有安定的政治环境什么事都干不成》（1987年6月29日）

《邓小平文选》第三卷，第245页人民出版社1993年10月第一版

人的因素重要，不是指普通的人，而是指认知到人民自己的好处并为之而奋斗的有坚定信念的人。对我们军队来讲，有坚定的信念现在仍然是一个建军的大体上，仍然不能丢掉，这是中国自己的优势。在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。首先要向青年进行有理想、有纪律的教育。没有理想和纪律，建设四化是不可能的。多个青年崇拜西方的所谓自由，但什么叫自由他们并不擅长。要使他们懂得自由和纪律的关系。《用坚定的信念把人民团结起来》（1986年11月9日）

《邓小平文选第三卷，第190～191页人民出版社1993年10月第一版

我们要对子孙后代讲历史。所有人都要有个信念，没有信念团结不起来，不会往前奔，只会怨这怨那，起码是颓废，这是不行的。我说过，我们最大的失误是教育，是思想政治教育。不抓这条，中国就团结不起来。《邓小平年谱》（1975～1997下）第1309页（1990年2月20日）

中央文献出版社2004年7月第一版共产主义青年团的整个历史表明，它是党的可信的后备军和有力的助手。

《关于撰改党的章程的报告》（1956年9月16日）《邓小平文选》第一卷，第254页人民出版社1994年10月第二版

用共产主义青年团来作为我们这支青年先进队伍的名称，不只是给全体青年团员带来了巨大的光荣，而且也在中国青年的肩上放上了更为繁重的任务。这个任务，就是在党的领导下，用共产主义的精神教育青年一代，团结全体青年积极参加建设社会主义的劳动，以便尽快地把我国建设成为一个伟大的社会主义工业国，为将来实现共产主义准备条件。同志们，这就是我们今后一个长时期的任务。《在中国新民主主义青年团第三次全国代表大会上的祝词》（1957年5月15日）

《邓小平文选》第一卷，第275～276页人民出版社1994年10月第二版

作为中国共产党的亲密助手，共产主义青年团员还必需学会怎样把最广大青年群众团结起来一道前进。我们不只是要善于团结先进的青年，而且还要善于把一切爱国的青年、包括还不赞成共产主义世界观的爱国青年，都团结起来，共同为祖国的社会主义事业奋斗。共产主义青年团应该克服自己队伍中任何脱离群众的宗派主义的倾向，努力使自己成为中国全体爱国青年的知心朋友和核心力量。《在中国新民主主义青年团第三次全国代表大会上的祝词》（1957年5月15日）

《邓小平文选》第一卷，第277页人民出版社1994年10月第二版

在过去长时间的革命斗争和近年来的建设从业中，中国青年已经有了良好的表现。他们不怕牺牲，不怕困难，不怕吃苦，热爱劳动，遵守纪律。我们共产主义青年团员不仅要把这个光荣以前传下来继承下来，而且要在新的历史条件下把它大大地加以发扬。《在中国新民主主义青年团第三次全国代表大会上的祝词》（1957年5月15日）

《邓小平文选》第一卷，第278页人民出版社1994年10月第二版

现在我想提出这么一个问题，就是青年团本身领导方面的问题。根据这几年做的和现在肯定的，团的从业无非两部分：一是参加全党全国范围内的各种从业，在同级党委领导下面，努力奋斗；一是属于青年团本身的特殊性质的从业，青年团应该有自己的系统领导。对于系统领导这一些，应该说过去讲得不够确定，这一次把它讲确定好。当然，所谓系统领导，比如团中央发一个指示，各级团委在具体执行中，还要跟同级党委商量，同级党委根据当地的条件，什么时候做，怎么做，统一加以安排。这样，就把团的系统领导和党的统一领导结合起来了。《提倡深入细致的从业》（1961年10月23日）

《邓小平文选》第一卷，第285～286页人民出版社1994年10月第二版

青年报发表社论，提出号召，不要搞通常号召，而是扎扎实实地告诉青年如何方法。这样的号召，可能会产生好的效果。这种属于号召青年应该努力奋斗的事件还有的是。比如青年的学习，团总是要管的。学习不要像过去那样强迫受训，那种做法要改变，那个效果不好。总之，这些问题要总的来说，不能否定青年有特殊的要求，特殊的问题。既然不能否定，团就有事件干，就应该有自己系统的从业。属于全国范围的，团中央同党中央商量。属于全省范围的，团省委同党省委商量。无非得到他的支持，得到他的同意。他同意，他支持你，你去干，可以干得更好。他不同意的事件，你干也干不好。这个经验你们总应该有的。《提倡深入细致的从业》（1961年10月23日）《邓小平文选》第一卷，第286页人民出版社1994年10月第二版

中国青少年研究中心

团中央青运史档案馆 编选