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在接触了很多青少年犯罪事件，听到有点极端的例子时，全国政协委员郝杰英惊讶地说:“有些孩子在犯罪时不知道自己的行为触犯了法律。”
前几天，安徽合肥一个17岁的少年用打火机油把少女烧成毁容，原因不过是“无法求爱”。 他说:“我们应该关注他们犯罪后，思考如何预防青少年犯罪，而不是防止悲剧重演。”
在这次两会上，郝杰英带来了三个建议。 “与预防青少年犯罪有关。 ”。 据他介绍，青少年犯罪率高已成为严重的社会问题。
虽然说需要一些钱，但有在网上抢劫的孩子，也有因父母的斥责而做出极端伤害行为的孩子……。 在“犯罪时的首要考虑”的调查中，选择“不知道是犯罪”的青少年达到46.68%。 “有些孩子问，犯罪后，警察什么时候能回家？ ”。 对于青少年缺乏法律意识，郝杰英非常担心。
在今年的两会上，一点代表委员就如何预防青少年犯罪谈了自己的看法。
“缺乏相应的教育”全国人大代表、北京市海淀区人民法院副院长宋鱼水表示，青少年自身可塑性强，对他们进行准确的诱惑非常重要。 在家庭教育和学校教育中，如何使他们有健康的心理，在遇到问题时不采取极端的方法，是当前教育中面临的任务。
在她的印象中，青少年犯罪大多是由于缺乏教育。
宋水曾接触过很多犯罪的流动青少年，看起来她没有用很多悲剧。 她听过很多这样的故事——家长在老师说孩子成绩不好时，把拳头甩给了孩子。 “这样孩子的心理怎么变得健康呢？ ”
犯强奸罪的孩子只是在集团出租屋偶然听到了夫妻间的事件，出于好奇就大胆地试着做了一下。 犯了杀人罪的年轻保安因三言两语的争吵，把另一个人的身体从大楼扔出了窗外……
“他们不知道自己的后果有多严重。 如果事先接受法律方面的教育，结果可能不是这样。”宋鱼水说:“有时能用忠告的话阻止悲剧的发生。”
也有专家建议根据法律条文限制父母教育自己的孩子。
全国政协委员潘庆林也看到了当前青少年教育中的问题，表示:“缺乏比较有效的思想道德教育也是犯罪问题的一个原因。 ”。 他说，青少年的知识教育已经不是问题，重要的是父母和学校如何对他们进行良好的道德教育。
现在学校开设了很多法制教育课程，但是全国政协委员陈凯这样觉得“一年只有一两次渗透型教育”，不够。 他认为，如果能将普遍的教育课程放在与语文、数学等同样重要的位置上，使其常态化，使用接近青少年的比较有效的手段，也许会更有效。 “我会讲很多生动的例子，例如为了让他们明白犯罪应该受到惩罚，带他们去看守所等。 ”。
杰英也认为，现在的一般教育过于僵硬，光靠威胁和上课是无济于事的。 他建议有关部门在进行普遍教育时，应该设计青少年有趣的普遍活动。 “有时一部生动的充满演讲和教育意义的动画，能让他们记住很多道理。”
教育好的在校生比较容易，但是不上学的移动青少年中发生了越来越多的犯罪。
长时间研究青少年问题的郝杰英看到了社会转型和经济快速发展带来的新的青少年问题，他说:“在城市化快速发展中出现了越来越多的流动青少年，这是一个潜在的问题群体。 ”。 根据年的“探索青少年群体底层特别行动”调查，全国约有2820万名不学无术、无业的闲散青少年。 杰英觉得如何教育这个群体，谁教育他们更困难。 “我听说很多部门，但是没有专门的机构和部门来管理这个集团。 ”
陈凯认为:“应该有人知道青少年工作人员负责这个事件，社区内有多少青少年，有那些问题，需要那些帮助，如果把这些事件都处理好，犯罪就不会那么容易发生了。”
在实际生活中，很多社会组织和志愿者自发地接近这些青少年，但强行处理问题并没有什么效果。
“没有人会承认自己是有问题的青少年而接受帮助。 ”。 陈凯说:“用有趣的兴趣把他们聚集在一起，和他们交朋友，也许就会发现真正的问题，可以对症下药。”
宋鱼水认为，“就像110一样，如果我是青少年，我必须遇到问题求助，打个电话就行了。”
本报北京3月7日电
前几天，安徽合肥一个17岁的少年用打火机油把少女烧成毁容，原因不过是“无法求爱”。 他说:“我们应该关注他们犯罪后，思考如何预防青少年犯罪，而不是防止悲剧重演。”
在这次两会上，郝杰英带来了三个建议。 “与预防青少年犯罪有关。 ”。 据他介绍，青少年犯罪率高已成为严重的社会问题。
虽然说需要一些钱，但有在网上抢劫的孩子，也有因父母的斥责而做出极端伤害行为的孩子……。 在“犯罪时的首要考虑”的调查中，选择“不知道是犯罪”的青少年达到46.68%。 “有些孩子问，犯罪后，警察什么时候能回家？ ”。 对于青少年缺乏法律意识，郝杰英非常担心。
在今年的两会上，一点代表委员就如何预防青少年犯罪谈了自己的看法。
“缺乏相应的教育”全国人大代表、北京市海淀区人民法院副院长宋鱼水表示，青少年自身可塑性强，对他们进行准确的诱惑非常重要。 在家庭教育和学校教育中，如何使他们有健康的心理，在遇到问题时不采取极端的方法，是当前教育中面临的任务。
在她的印象中，青少年犯罪大多是由于缺乏教育。
宋水曾接触过很多犯罪的流动青少年，看起来她没有用很多悲剧。 她听过很多这样的故事——家长在老师说孩子成绩不好时，把拳头甩给了孩子。 “这样孩子的心理怎么变得健康呢？ ”
犯强奸罪的孩子只是在集团出租屋偶然听到了夫妻间的事件，出于好奇就大胆地试着做了一下。 犯了杀人罪的年轻保安因三言两语的争吵，把另一个人的身体从大楼扔出了窗外……
“他们不知道自己的后果有多严重。 如果事先接受法律方面的教育，结果可能不是这样。”宋鱼水说:“有时能用忠告的话阻止悲剧的发生。”
也有专家建议根据法律条文限制父母教育自己的孩子。
全国政协委员潘庆林也看到了当前青少年教育中的问题，表示:“缺乏比较有效的思想道德教育也是犯罪问题的一个原因。 ”。 他说，青少年的知识教育已经不是问题，重要的是父母和学校如何对他们进行良好的道德教育。
现在学校开设了很多法制教育课程，但是全国政协委员陈凯这样觉得“一年只有一两次渗透型教育”，不够。 他认为，如果能将普遍的教育课程放在与语文、数学等同样重要的位置上，使其常态化，使用接近青少年的比较有效的手段，也许会更有效。 “我会讲很多生动的例子，例如为了让他们明白犯罪应该受到惩罚，带他们去看守所等。 ”。
杰英也认为，现在的一般教育过于僵硬，光靠威胁和上课是无济于事的。 他建议有关部门在进行普遍教育时，应该设计青少年有趣的普遍活动。 “有时一部生动的充满演讲和教育意义的动画，能让他们记住很多道理。”
教育好的在校生比较容易，但是不上学的移动青少年中发生了越来越多的犯罪。
长时间研究青少年问题的郝杰英看到了社会转型和经济快速发展带来的新的青少年问题，他说:“在城市化快速发展中出现了越来越多的流动青少年，这是一个潜在的问题群体。 ”。 根据年的“探索青少年群体底层特别行动”调查，全国约有2820万名不学无术、无业的闲散青少年。 杰英觉得如何教育这个群体，谁教育他们更困难。 “我听说很多部门，但是没有专门的机构和部门来管理这个集团。 ”
陈凯认为:“应该有人知道青少年工作人员负责这个事件，社区内有多少青少年，有那些问题，需要那些帮助，如果把这些事件都处理好，犯罪就不会那么容易发生了。”
在实际生活中，很多社会组织和志愿者自发地接近这些青少年，但强行处理问题并没有什么效果。
“没有人会承认自己是有问题的青少年而接受帮助。 ”。 陈凯说:“用有趣的兴趣把他们聚集在一起，和他们交朋友，也许就会发现真正的问题，可以对症下药。”
宋鱼水认为，“就像110一样，如果我是青少年，我必须遇到问题求助，打个电话就行了。”
本报北京3月7日电
标题：“青少年犯罪绝大多数是因为教育缺位”
地址：http://www.erdsswj.cn/oedsxw/21302.html
